中学2年生 教師所感+保護者様からのご意見・ご感想

教師所感(反省点、達成度、対策など)

集中して問題に取り組める時間が長くなり、2時間の学習時間内でできることが多くなりました。処理能力も確実に上がってきています。学習した事柄をより確実なものにする為、授業のノートの見直しも取り入れていきたいと思います。

保護者様からのご意見・ご感想

家でも随分スムーズに問題を解いているな・・・と感じることが多くなりました。本なども以前より手にとることが多くなったように思います。いろいろな面で成長を感じ、嬉しいです。これからもよろしくお願いします。

中学2年生 教師所感+保護者様からのご意見・ご感想

教師所感(反省点、達成度、対策など)

春休み中は、復習をしながらできる問題を増やす、不注意によるミスを防ぐことを目標に取り組んでいます。

保護者様からのご意見・ご感想

いつもお世話になっております。ありがとうございます。学校が突如休校になり、期末テストも全て返ってきていないのですが、自分から学習に取り組む様子が見られません。休校期間は、英語と数学の宿題を増やしていただきますよう、お願い致します。

中学3年生 教師所感+保護者様からのご意見・ご感想

教師所感(反省点、達成度、対策など)

コロナの影響で精神的にも何かとつらい状況に立たれていると思います。こちらもしっかりとサポートしていきたいと思います。

保護者様からのご意見・ご感想

毎日を大切に過ごしていきたいと思います。高校でも自分のペースで勉強できるよう、その方法の指導もよろしくお願いします。

中学3年生 教師所感+保護者様からのご意見・ご感想

教師所感(反省点、達成度、対策など)

はじめは理解するのにとても時間が掛かり、しばらくすると忘れてしまうこともありましたが、一緒に簡単な問題からコツコツとやり方を覚え、しっかり身につけ、そして自力で解ける喜びを味わい、自信を持って類題に取り組み、確実に正確に解けてきた○○さん。少しずつ成長していく様子は、わたしにとっても喜びでした。

保護者様からのご意見・ご感想

少しずつ理解力が上がっているみたいで、感謝しています。中学校までの総括をお願いします。

小学5年生 教師所感+保護者様からのご意見・ご感想

教師所感(反省点、達成度、対策など)

同音の漢字のまちがいが見られたため、漢字の学習を重点的に行いました。漢字の意味が分かるように辞典を用いて、熟語調べを取り入れています。時々、脳トレのようなプリントで気分転換を図り、学習意欲を維持しています。よく頑張っていると思います。

保護者様からのご意見・ご感想

考える力が上がったような感じがします。大変嬉しく思います。ありがとうございます。

小学5年生 教師所感+保護者様からのご意見・ご感想

教師所感(反省点、達成度、対策など)

百分率、割合を理解するのに時間が掛かりましたが、生活に密着した問題を工夫することによって確実に理解することができた。楽しい問題を工夫することによって、学習意欲を高めていきたい。

保護者様からのご意見・ご感想

理解できていたはずのことも、他の単元を学習すると忘れていることがあります。分数の足し算引き算があやしくなっていたので、春休み中に復習を再度しっかり見てもらいたいです。

高校1年生 教師所感+保護者様からのご意見・ご感想

教師所感(反省点、達成度、対策など)

今回の指導では、2次関数、場合の数、確立をすると決めていましたが、2回はテストの対策として指導しました。目標としていた期間内に、2次関数の全ての問題を網羅することはできませんでしたが、多くの生徒が苦労する問題は全て終えることができませんでした。これで難しい問題も、その解き方を一度は理解できたかと思います。ただ、しばらくすると解き方を忘れてしまっていることも多いですので、まだ模試や入試でスラスラとは解けないかもしれません。今後も機会を見つけて復習することを期待します。

保護者様からのご意見・ご感想

学年末のテスト後から学校の突然の休校があり、家にいる時間が多くなったのですが、先生に教えていただいたところをしっかりと自分で復習してくれたらいいなと思います。春から部活が再開することも踏まえて、早く自分のペースをつかんでほしいです。

中学2年生 教師所感+保護者様からのご意見・ご感想

教師所感(反省点、達成度、対策など)

春休み期間中に、1年、2年のまとめや、苦手なところを少しでも減らすことをじっくりと行っていきます。

保護者様からのご意見・ご感想

いつもありがとうございます。期末テストはとても良かったです。英語はケアレスミスをなくせばもっと伸びそうです。

中学3年生 教師所感+保護者様からのご意見・ご感想

教師所感(反省点、達成度、対策など)

できる!わかるんだ!という実感を味わわせ、自信を持って問題に向き合えるようにしてあげたいです。あとは凡ミス、うっかりミス、勘違いをしないように、丁寧な課題の解決ができるように、自身を持って・・・ファイトです!

保護者様からのご意見・ご感想

自信を持って解ける分野ができていることで、意欲も湧いてきて楽しそうに勉強しています。ムリ、とか、わからないもん、ということが無くなってきました。努力を重ねること、コツコツ続けてきたことは、きっと実を結ぶと思います。努力できることが才能だと言い聞かせており、本人もそうありたいと言っています。根気強くご指導くださり、ありがとうございます。

高校1年生 教師所感+保護者様からのご意見・ご感想

教師所感(反省点、達成度、対策など)

1ヶ月強、指導してきましたが、前半は場合分けを伴う2次関数の最大・最小問題が解けるようになることに主眼を置いて指導してきました。このタイプの問題を繰り返し解いてもらうことにより、最近では迷うことなく解けるようになってきました。今後は今までに得られた知識を用いて、2次関数、2次方程式、2次不等式の応用問題を指導していく予定です。

保護者様からのご意見・ご感想

いつもお世話になりありがとうございます。先生に指導していただくようになってから、少しずつ勉強に対する姿勢が変わりました。理解して自分で解けるようになるまで時間が掛かる子ですが、何度でも教えていただけるので、嬉しく思います。