教師所感（反省点、達成度、対策など)
なかなか受験モードにならず、このまま月日が過ぎていくのではと心配です。大学受験はセンター試験が大切です。現在センター対応型の数Ⅰ・Ａ、Ⅱ・Ｂの問題集を指導しています。思った以上に良く解けます。もちろんレベルはまだ不十分ですが、センター試験の問題形式が彼にあっていると思います。このまま力がついてくれればと思っています。
保護者様からのご意見・ご感想
すみませんが、よろしくお願い致します。
中学３年生の男の子 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想
教師所感（反省点、達成度、対策など)
今回の数学と化学の宿題はやってありました！次回は物理をやります。
保護者様からのご意見・ご感想
いつもありがとうございます。その気になるまでに時間のかかる子ではありますが、よろしくお願い致します。
中学３年生の男の子 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想
教師所感（反省点、達成度、対策など)
宿題が全然やっていない。理解できずにもたついているのか、だらけているのかわからない感じがあり、要改善だと思っています。化学計算の基本である比例関係を素直な形で式に表すことが苦手。こちらも要改善です。
保護者様からのご意見・ご感想
表情ではわかりづらい子ではあります。自覚をもって、中3を終えられるように声はかけていますが・・・。宜しくお願い致します。
高校３年生の女の子 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想
教師所感（反省点、達成度、対策など)
よく英文が読めています。今後も多くの英文を読み込んでください。数学や物理も進めましょう。正念場ですが、悔いの無いように頑張りましょう。
保護者様からのご意見・ご感想
英文が以前より読めるようになったと言っています。数学も教えて頂いてありがとうございます。
中学３年生の女の子 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想
教師所感（反省点、達成度、対策など)
いつもありがとうございます。○○さんは、部活も勉強もよく頑張っているなと思います。一緒に勉強していて私の方が楽しいです。宿題だけでなく、忘れてしまっている既習内容や弱いところを見つけたり、英語の音読もしっかりやっていきたいと思います。
保護者様からのご意見・ご感想
生活時間の乱れもなく、宿題も多いせいか机に向かって頑張っています。部活に行く前の時間、日中は図書館に行ったり、夜も頑張っています。最近友達と○○高へ一緒に行こうという話をしたと聞きました。更に勉強意識が高まったようです。苦手分野を克服し、少しでも点数ＵＰできるように応援したいと思います。どうぞよろしくお願い致します。
中学２年生の男の子 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想
教師所感（反省点、達成度、対策など)
記号選択問題以外は（例えば文章で解答する問題など）すぐに諦めがちでしたが、時間をつけ、集中して何とか答えて書くようになってきました。
保護者様からのご意見・ご感想
中学２年生の男の子 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想
教師所感（反省点、達成度、対策など)
一般動詞の過去形や熟語、単語などコツコツと覚えておかなければならない学習が不十分。これは一緒に勉強するというより、自学せねばなりません。毎日の家庭学習の習慣づけが必要です。
保護者様からのご意見・ご感想
中学３年生の男の子 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想
教師所感（反省点、達成度、対策など)
期末テスト終了後に、１・２年範囲を含め、苦手・弱点範囲を中心に復習をすすめたい。
保護者様からのご意見・ご感想
勉強の進め方は少しわかってきたように思えます。今のままではいけないとも分かっているので、徐々に学習の定着ができればと思います。
高校２年生の男の子 教師所感＋保護者様からのご意見・ご感想
教師所感（反省点、達成度、対策など)
テストが一段落し、数学は順調にきていると思います。計算力が弱い事が気になります。夏休みは今までの復習を行いたいと思います。
保護者様からのご意見・ご感想
